课题： 两位数减、加两位数的应用题

教学内容：苏教版（国标本）一年级教材93的加法与相应的减法

教学目标：

　 1、 使学生进一步掌握两位数加或减两位数的记算方法。

2、培养学生读题及解决实际问题的能力.

3、培养学生养成认真仔细的好习惯。

教学重点、难点：看图感知提问题

教具、教具准备口算卡片

教学过程；

一、检查预习

1、 开火车做口算题

2、竖式计算

71-28= 62-37= 91-82= 46+24=

上台演示 说出计算过程

如果用竖式该怎么做？让学生独立思考。

结合板书问，个位上1-8不够减，怎么办？

强调：在减十位上的数时，可别忘了先减去退去的1。

交流时让学生说出计算过程。

３、小组交流讨论：你能说说笔算减法要注意什么？

二、激情引入

每天的早上的锻炼，同学们都喜欢跳绳，现在我们看看小花与小刚的跳绳比赛

三、自主学习

看表知图意，提问题

小花和小刚在进行跳绳比赛，

第一次 第二次 小花 38下 37下 小刚 44下 39下 四、小组讨论

提出问题 ：

（1)、小花的第二次比小刚的第一次少跳多少个吧？

（2)、小花两次一共跳了多少下？

（3)、第一次小花比小刚少跳几下？

（4)、第二次小刚一共跳了几下？

回报 列示 比较 计算

五、拓展新知 你还会提什么问题？列式计算

六、全课总结

今天学习了什么？你有哪些收获？掌握了哪些新本领？