教学目标
1.结合熟悉的实物，经历把实际物品分类，并抽象出长方体、正方体、圆柱和球的过程。 2.能举出长方体、正方体、圆柱和球形状的实物，并说出它们的图形名称。 3.鼓励学生积极参与数学游戏，获得愉快的学习乐趣，感受生活中处处有数学。
