《求一个数是另一个数的几分之几》分数的意义和性质PPT课件
《求一个数是另一个数的几分之几》分数的意义和性质PPT课件第2页

一、复习旧知,导入新课

1. 将答案填写在题纸上,看谁能又对又快的完成。

用分数表示下面各算式的商。 

5÷9=( ) 14÷17=( ) 8÷15=( )

2. 提问:你怎么这么快就填完了,你是怎么做的?

因为被除数相当分数的分子,除数相当于分数的分母。