学习目标
知识与能力目标： 能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 过程与方法目标: 学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。 情感、态度与价值观目标: 通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。
