教学三维目标： 1.探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。 2.在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。 3.激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。
