过程与方法： 1、揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 2、梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 情感、态度与价值观： 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
