通过初读课文，你知道雨点落进了哪些地方？雨点落进不同的地方，样子有什么不同？ （让学生用一个“雨点落进……”这样的句式，说清楚内容大意，把感知课文与听说训练有机结合起来，在潜移默化中开发了学生的语言智能。）
