一、创设情境，导入新课

　　首先出示一幅晴朗的夜空图，以饱满的激情富有儿童化的语言营造一种恬静幽美的月夜图，从而一下子把学生的注意力拉回课堂，让学生对月亮姑娘产生浓厚的兴趣，为以后的学习垫定情感基石。

　　二、以旧带新，复习检查

　　为了让学生正确、流利地朗读课文，把难读的轻声词提出来，采用开火车，分组赛读，齐读的形式让学生练读，以达到巩固字词的目的。

　　三、自读课文，整体感知

　　四、细读课文，感悟内容

　　1、第一段内容浅显，采用美读，加上动作表演读出月亮姑娘像眉毛的恬静和美丽。

　　2、由于第二段与第三段内容在表达形式上相似，于是我采用先扶后放的形式组织学习。

　　先学第二段，指名读一读，再说一说，你从中明白了什么？然后演一演，相机出示重点句，采用丢词的方式帮助学生理解"过了几天，一点儿"在句中的作用，从而体会月亮姑娘在慢慢地不断发生变化。

3、接着小结这个学法，布置任务，放手让学生运用这个学法，分小组合作，自主学习第三段，然后以汇报的形式读一读，说一说，再演一演。