好 奇 假 劲

hǎo(好处) qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌)

shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼)

似 相 发 晃

sì(似乎) xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳) dōu (都有)

朝 都

chāo(朝向) dū (成都)

六、反义词：

仔细--马虎； 可爱--可恨（讨厌）； 散发--收集；

清香--恶臭； 勤劳--懒惰； 满载而归--空手而回；

同义词：

汲取--吸取； 鼓励--鼓舞； 纪念--怀念；

假装--伪装； 观察--察看（视察）

第一单元复习默写

1、《我们的民族小学》

（1）从"大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。"这句话你体会到了什么？ （我体会到了同学们虽然来自不同的民族，但是非常团结。）

（2）默写文中描写窗外安静的句子。 （这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。）

（3）课文为什么要描写窗外安静？ （为了突出同学们读得认真，读得入情入境。）

（4）课文最后一句表现了什么？ （表现出这是一座令人难以忘怀的学校，能给人留下深刻的印象。）

（5）用"从......从......从......"造句.

(6)用"有......有......有......还有"造句.

(7)默写出文中出现的一个排比句. (同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。)

2、《金色的草地》

（1）用"一本正经"造句。

（2）用"引人注目"造句。

（3）从课文最后一句话你知道了什么？ （这句话用拟人的手法形象地表明蒲公英花开花合与人的作息时间相似。）

3、《爬天都峰》

（1第二单元复习默写）从"挂"这个字你体会到了什么？ （我体会到天都峰的高和陡。）

（2）从"终于"这个词你体会到了什么？ （我体会到他们克服重重困难，才艰难地爬上天都峰。）

（3）老爷爷和"我"爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？（见笔记）

4、默写《小儿垂钓》。