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（1）齐读后问：读了这一段你知道了什么？
（2）你能学着"小野猪、小袋鼠和小象一同上山栽树"的句式来说一说吗？
2、学习2、3、4、5段
（1）小组自学，要求：①反复读读课文②议一议，读了这几段，我知道了什么？（课件出示）（小组成员可自选一段学习，待各人交流后选派一人作汇报）
（低年级的课文浅显易懂，教师无需作过多地讲解，让学生在合作自学中相互提示，在"我知道了......"中自读自悟，既有利于培养学生主动探究自主学习的能力，又有利于培养学生的合作意识。）
（2）小组交流
（3）你能像小野猪一样用"没有......就用......"来克服一个困难吗？
（4）口头填空：一（ ）肥料理 一（ ）树坑 三（ ）小伙伴
用（ ）拱土 用（ ）吸水 用（ ）运土
3、学习课文第六段
课件出示课文第二幅图，问：小树苗种好了，三个小伙伴高兴吗？你从哪儿看出来？那么第六段应怎样读呢？自由练读、指读、评价后齐读。重点对"手拉着手"、"围着小树"、"又跳又笑"进行评读。