七年级学生的知识水平、认知能力和生活经验，在教学过程中可适时采用多媒体手段，运用图片和视频资料增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学质量。具体在导课阶段设计了"喜、怒、哀、惧"图片，使学生体会到情绪和自己的学习、生活密切相关，激发兴趣，在探究情绪对人的不作用时，结合学生实际，提供资料，如：乒乓球竞赛、对待考试的不同情绪所产生的不同效果，诸葛亮三气周瑜的故事等，这些资料利用视频播放，直观性强、趣味性强，让学生能够全面分析理解、总结不同情绪的作用的重要性，同时，又深化主题，拓展了学生思维空间，激发了他们课外探索的热情。

3、教学设计：

（1）教学目标：

△ ：知识

　　知道积极情绪和消极的情绪了解它们的不同作用。

△ ：能力

　　提高认识，不同情绪的不同作用的能力.

△ ：情感态度价值观

　　懂得不同的情绪对个人或社会带来不同的效果，积极的情绪可以产生积极的效果，消极的情绪可以产生消极的后果，应该保持良好的情绪。

（2）教学重难点：不同情绪的作用。

（3）教学过程

教师活动 学生活动 资源的应用与设计分析