他说自己是纽约400万小市民中的一员，而不是400个富翁之一。所以，他能以别出心裁的艺术手法表现小人物复杂的感情，对失意落魄的小人物深表同情，用含泪的微笑嘲讽资本主义社会。1907年欧·亨利创作的《最后的常春藤叶》就是以那些贫困的、并不出名甚至是郁郁不得志的艺术家为描写对象的。

[探究--精研文本]

[整体·感知]

　　小说讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作--常春藤叶，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间诚挚的友谊，特别是艺术家贝尔曼舍己救人的高尚品质。同时也告诉人们在生与死、抗争和屈服之间，需要自己树立信心、做出努力才能获胜，坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。

[文脉·梳理]

【答案】　①暗线写贝尔曼　②琼珊脱险，贝尔曼病逝

[文本·深读]

■自主探究······················································································

一、阅读课文第1～11段，回答下面的问题。

1．小说开头叙写了怎样的环境？有什么作用？

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【答案】　环境：一个街道错综复杂、居住空间狭窄、古色古香、艺术气息浓厚的社会下层艺术家聚居的小区。作用：交代了故事发生的地点和环境，暗示了人物的身份和地位，为故事的发生、发展做铺垫。

2．第7段中医生的话，反映了琼珊怎样的状态？在文章情节结构上有怎样的作用？

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【答案】　医生的这段话，从侧面揭示了琼珊的精神状态，表明她已放弃了主观上的努力，对生活失去了信心，为下文写她把生命寄托在随风飘零的常春藤叶上埋下伏笔。

二、阅读课文第12～36段，回答下面的问题。

3．第18段中，对窗外景物的描写，在全文中有何作用？