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不行，还要看是不是对别人有用"的道理。
四、说学习重难点：
重点：有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心与傻气。
难点：懂得"做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用"的道理。
五、说教法与学法：
教法：提问助答法、图文结合法、扶放相结法。
学法：自学探究合作学习法、读议结合法。
六、说教学过程：
一、引读启智：
播放风的声音引入新课。这节课我们就一起走进风的世界，感受风娃娃的欢乐与伤心。板书课题，齐读课题。
1、听课文朗读，标出自然段。
2、借助课后拼音，读准生字词。（开火车认读生字，注意提醒读准字音。提示："责、踪"是平舌音；"抽、示、筝、伤"是翘舌音。"筝"在"风筝"一词中读轻声。"吸、极"二字都是左窄右宽的字。右边"及"字的写法应注意笔顺。第一笔"撇"和最后一笔"捺"，要舒展而对称。特别是第二笔"横折折撇"写字时要注意。 "表"上下结构，上短下长。下面不要写成"衣"。）
3、自由朗读课文，看谁读得准确流利。检查学生读课文情况。形式要多样：个人读、小组读、对读。对读得好的