学习引领
三、细读课文，品味语言 1、细读思考： 作者童年有什么美好的回忆?哪些段落写了这一重点内容? 2、交流、品读 (1)从哪些地方看出“我”对绿叶非常着迷?为什么绿叶会使”我”那么着迷? (2)课文表达了作者怎样的感情? (3)课文为什么以“绿叶的梦”为题？
