作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

　　2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。

　　3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。

　　4、理解句子：

　　花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

　　А爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。

　　В这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。

　　5、父亲的话有几方面的意思？

　　答：有两方面的意思。一是赞美花生不图虚名、默默奉献的精神，二是教育"我们"要学习花生优秀的品格，做一个有用的人。

　　6、父亲希望："我们"做什么样的人？

　　答：父亲希望"我们"做谦虚朴实，不计名利，不炫耀自己，对别人有用的人。

　　7、文中最后一个自然段在全文中起着深化主题的作用。

　　16*　珍珠鸟 作者：冯骥才

　　1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由"怕"人到"信赖"人的变化过程。小家伙"这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。

　　2 "信赖，往往创造出美好的境界"从这句话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

　　3、文中从哪些地方体现了"我"对小鸟的关爱？

　　答：（1）、给它准备了舒适又温暖的巢；（2）、在鸟笼外面覆盖上吊兰，让他们感到安全。（3）、从不去打扰他们。

　　4、小鸟对大鸟的呼唤前后有什么不同？这说明了什么？

　　答：起先，大鸟一叫，小鸟就回去了，时间久了，大鸟再三呼唤，小鸟才回去。这种变化说明了逐渐对"我"产生了信赖和留恋。

　　5、鸟对"我"的态度经历了怎样的变化？

　　答：鸟对"我"的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖的变化过程。

　　第五组 遨游汉字王国

　　1 分为"有趣的汉字"和"我爱你，汉字"两个板块

　　2"写错别字的成因"：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错......

　　3 《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过"结绳记事"、"物语"等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。

　　《"册""典""删"的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。"册"是竹条连缀而成的大竹片，"典"是用手捧着文册，"删"是用刀削去错字。

　　4 谐音歇后语：

　　飞机上吹喇叭--想（响）得高 四两棉花--谈（弹）不上

　　谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）

　　歇后语补充：

　　1、外甥打灯笼--照旧（舅） 2、四月的冰河--开动（冻）了

　　3、孔夫子搬家--净是输（书） 4、小葱拌豆腐--一清（青）二白

　　5、上鞋不用锥子--真（针）好 6、隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外

　　7、飞机上吹喇叭--想（响）得高 8、老虎拉车--谁敢（赶）

　　9、骑自行车下坡--睬（踩）都不睬（踩） 10、四两棉花--谈（弹）不上

　　6 汉字的演化：1.甲骨文 2.金文 3.篆书4.隶书 楷书 草书 行书

　　第六单元复习

　　17地震中的父与子

　　主要内容：

　　有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。

　　中心思想：

　　歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

重点句：