二、合作交流，探究新知
1.学生先独立解答，再在小组内交流算法。
2.小组汇报算法。（教师板书）
（一）森林部分比草地部分多几分之几
3.这两种算法有什么不同？你喜欢哪种算法？
（预设：方法一是先把前两个数通分，计算出结果后再和第三个数通 分，也就是分步通分计算的；而方法二则是一次性把三个数都通分， 然后再按照从左往右的顺序计算，第二种方法相对要简便一些。）
方法一：
方法二：
＝
