在答案中体现出学生的语言表达不简练,清晰,流畅.最后一题探究与活动中要求写出参加这项活动的感受和体会，只要言之有理，语句通顺即可。有少数学生语言表达东拼西凑，很不流畅，文字功底较差。

　　3、 态度不端正

　　表现在字迹马虎潦草,随意性大,写错的地方乱涂鸦,卷面不整洁,甚至还有极少数同学学习目标不明确,整套试卷只完成了客观题,主观题只字未写,草草交卷了事.

　　四、改进措施：

　　1、教学中建立和谐的师生关系，让学生"尊其师，信其道"。

　　２、与各任课老师合作，培养学生语言、文字阅读、理解能力。

　　3、重在补差,从端正学习态度,掌握基础知识上做起,慢慢积累知识,提高学习兴趣,激发学生学习潜能.

　　4、坚持课堂主阵地,向45分钟要质量,加强和改进课堂教学,精心备好每一堂课,以学生为主体,注重基础知识的巩固,利用相关课程资源培养学生理解分析问题的能力。

　　5、促进学生主动学习,在教师引导下构建系统知识网络,理清基本思路,提高整体把握 知识、运用知识的能力.