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1.学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
2.检查生字的认读。老师展示课件，出示本课的生词及短语。
二、活动二、美在读中
1.说说诗中写了哪些事物的声音。你最喜欢的秋的声音是什么？（预设：落叶、昆虫、大雁、秋风）
2.你最喜欢哪一种声音？边读边想象：你想象到什么样的画面？（预设：告别时说珍重；叮咛注意身体；秋风唱着丰收的歌曲......）同桌交流说一说。
3.美读：把自己喜欢的小节多读两遍，展示给大家读。
4.想象说话，同桌合作。（老师出示秋景图片及句子：）
大树抖抖手臂，"刷刷"，是黄叶道别的话音，黄叶说："_______".....学生各抒己见，根据自己的想象的内容填空，然后表演。
5.师生合作读（配乐）
三、活动三、美在发现中
师：听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去感受秋天。在大自然这个音乐厅里，你还能听到哪些秋