格物致知 【出自】《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。” 从探察物体而得到知识。探察就是我们现在所谓的实验。 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的地步,从而追求儒家的最高境界——平天下。因为这样,格物致知的真正意义被埋没了。