人教版(新)四下《小数的加减法》研讨记录
人教版(新)四下《小数的加减法》研讨记录第5页

启发得法,学生轻松得出结论

【活跃】大同数学卫小霞(776396311) 20:20:57

小数点对齐的原因的探讨

【话唠】太原数学成莉(2362353162) 20:21:10

【传说】方山数学张颖峰(510756022) 20:21:34

再次引发学生的思考

【活跃】大同数学卫小霞(776396311) 20:22:04

为什么相同数位要对齐

【冒泡】运城数学杨秀萍(532629637) 20:22:14

计数单位

【活跃】大同数学卫小霞(776396311) 20:22:46

紧接着引出了计数单位要对齐

【冒泡】太原数学李润生(1805062918) 20:22:48

为什么要小数点对齐提的好

【吐槽】大同数学戴元(941570787) 20:22:51

找到根了,

【吐槽】太原数学付晓波(364059287) 20:22:56

算理弄清楚是计算课的关键

【话唠】太原数学成莉(2362353162) 20:23:13

引导到计数单位,都很自然,

【活跃】大同数学卫小霞(776396311) 20:23:49

算理不清楚也是学生口算容易出错的最主要的原因,所以算理课很重要

【吐槽】太原数学付晓波(364059287) 20:24:05

再一次和生活相联系

【冒泡】太原数学李润生(1805062918) 20:24:23

从具体例子解释跟容易理解

【吐槽】太原数学付晓波(364059287) 20:24:34

生活中有数学,数学中有生活

【活跃】大同数学卫小霞(776396311) 20:24:42

用元角分来再次说明小数加减法的算理支持

【吐槽】太原数学付晓波(364059287) 20:24:52

从生活中来,到生活中去