情感目标：让学生在生活经验中体验成功的快乐，促进学生在态度、情感等方面的健康发展。

　　四、教学重点、难点：

　　根据这节课的教学内容,我把让学生掌握长方体表面积的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题作为本节课的重点；由于学生刚刚深入学习空间立体图形,空间想象能力较弱,因此我把根据长方体的长、宽、高，确定每个面的长、宽各是多少作为本课的教学难点.

　　五、教法、学法：

为了使数学知识、思想和方法在学生的数学实践活动中得到理解与发展，这

　　节课我主要采用 "情境探究"法、"观察法"、"演示法"、"比较法"等，实现师生互动，生生互动，有计划地对学生进行思维训练，进一步激发学生学习数学的热情。

　　六、教学准备：

　　在教学信息和感知材料的呈现上，我采用多媒体演示的方法，这样更直观易懂。在学具上我让学生准备了大小不一的长方体纸盒和小剪刀。

　　七、教学过程：

本着让学生 "主动参与、乐于探究、勤于动手、学有所得"的理念，结合五年级学生的认知水平和年龄特点，我以学生的学为立足点，按照"自主探究，合作交流"的学习方式，我设计了如下教学环节：