任务一：交流预习收获，初步感知文章内容。 策略： 1.小组内交流自己认为难写的、易错的字、词以及难读的句子，共同寻求识记方法，互相帮助把句子读通、读顺。 2.交流：文章是围绕哪句话来写的？主要写了什么？
