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太阳）
（1）指名读、齐读这段话。
（2）你读出了什么？
5、除此之外，作者还感受到了什么？指名让学生读第7自然段
（1）你读出了什么？
（2）齐读第7自然段。
6、在我们生活中，还有什么永远不会回来了呢？(指名让学生说)
7、出示朱自清散文《匆匆》里的几句话，让学生进一步体会时间过得很快、一去不复返。
【设计意图】教师引导让学生反复读课文，能读出自己的体会，并和全班同学分享。通过反复读课文、交流搜集到关于珍惜时间的名言警句和课外链接《匆匆》节选进一步感受时间的宝贵、过得快而且一去不复返，懂得珍惜时间的道理。
（三）小组合作
过渡语：时间正是在这样无声无息中悄悄溜走了，当我认识到这些、感悟到这些的时候我决定和时间赛跑，我是怎样和时间赛跑的呢？
1、出示自学提示：
（1）课文是从哪几件事写出我和时间赛跑的？
（2）请你想象一下，作者和时间赛跑还可以做那些事情？
（3）我为什么着急、悲伤，但为什么又高兴快乐呢？
2、小组代表汇报