他可以自豪的举起自己的画 向大家炫耀吗？

　　可这些他都没有去做，他好像-----------

　　3、再读这段（8段） 指读

　　第十二自然段

　　引导学生读句子谈体会

　　教师小结：聋哑青年爱鱼到忘我的境界，观察鱼时出神入迷， 画鱼时与鱼融为一体，并且持之以恒地刻苦练习，所以他对金鱼非常熟悉，掌握特点，做到胸有成"鱼"

　　(六)、研讨"鱼游到了纸上"与"先游到了我的心里"的关系（因果关系）

　　1、它们之间是什么关系呢？老师给出一些词语，请你选择恰当的，把它们连成一句通顺的话，可以作词序调整，及加上一两字。

　　１）因为......所以......　　　　２）只有......才......

　　３）先......然后......　　　　　４）即使......也......

　　５）哪怕......也......

　　2、小结：对！"先游到了心里"是"游到了纸上"的基础和原因，"游到了纸上"是结果。这位聋哑青年能把鱼画得栩栩如生、活灵活现，是他勤于观察、专注观察、刻苦练习的结果。

　　(七)、延伸课外

　　1.自己选择摘抄描写聋哑青年外貌、神态或动作的语句。

　　2.多么可敬可爱的青年啊，虽然我们不能同他交谈，却可以同他进行笔谈。你想对他说什么呢？把你想说的话写下来吧。

　　四、说板书设计

　　鱼游到了纸上

　　玉泉观鱼 老是呆呆地

　　举止特别 忘记吃饭、回家 忘我境界

　　游到心里 游到纸