过程与方法 1.理解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图。 2.学习本文严谨的论证结构和生动形象的语言特色。
课标新理念
知识与能力 1.积累文言知识，推断词语的用法。 2.掌握重要文言字词及文言现象。
情感与价值观 体察作者的爱国之情。
