学，引导学生自己去发现问题所在，最后由教师给予点拨。 通过学习"拖鞋现象""做操情况""班级卫生"等图片展示，设臵问题：通过这些图片，你们看到了自身的什么性格？

　　【点拨】良好的习惯是从良好的行为开始逐渐养成的，譬如快速讲话，快速走路，久而久之会形成快速行动的习惯，养成"今日事，今日毕"的处事原则（如XX同学，这个学生深有体会）。再比如说有些同学总是充满好奇心和好胜心，他敢闯、敢拼、敢问、敢说，久而久之就形成他的外向性格；相反，我们有些同学，对很多事情不闻不问，也不参加集体活动，成天一个人独来独往，久而久之便促成了内向的性格。由此可见习惯成就性格。

　　※习惯影响个人品德 由公交车上的一段对话引出"习惯影响个人品德"这个要点，然后结合一些图片加以说明。

　　【延伸】点：班级卫生的照片。面：三张有关影响中国人形象的照片。设问：这些照片中影射出什么？

　　【点拔】讲究卫生有利于养成良好的公德意识。进一步讲，养成良好的习惯有利于形成良好的道德观念和道德水平。一个人的习惯可以代表一个人的品德，也可以代表一个班级，甚至可以代表整个民族的道德品质，以此来告诫学生要养成好习惯铸就好品德。

　　※习惯成就未来 以名人华盛顿为例引出，习惯成就未来。然后由刚大学毕业的福特一个微不足道的动作（捡了废纸并丢进垃圾桶），便被一家公司录用的例子，加深学生的印象。