伊旗第三小学 四 年级语文（上）教师导学案

课题 语文园地一口语交际和作文 班级 主备人 张晓芳 使用时间 使用教师姓名 学

习

目

标 学习目标：

1. 口语交际（包括词语积累等，对景物的了解），

2. 习作（学生自己写景物）交流学习收获（单元学习总结）

重点、难点：

培养口语交际能力，增强写作的意识。

学法导航 自主学习、合作探究 思维对对碰 口

语

交

际 　　同学们，我们的祖国山清水秀，美丽的自然风光无处不在。这几天大家一直在搜寻美丽的自然景观，这节课就把你发现的和寻找到的美展示给大家。

自

主

学

习 板块一：基础知识

1．词语。积累"涓涓细流、郁郁苍苍、鸟语花香、山清水秀"等词语，尽量在自己的口语交际和习作中运用。

2．句子。学习本单元有哪些印象深刻的句子，可以是描写动态静态的，也可以是描写声音样子的。

板块二：口语交际设计

1．交流景物特点。

学习本组课文，哪一处景物给你留下的印象最深？

2．讲自己喜欢的一处景物。

可以讲课内的，也可以讲课外的。在学生有准备的基础上进行。

3．相互评价。

⑴这些景物为什么给你留下了深刻的印象？

⑵他或她讲得生动、具体、形象吗？怎样才能做到生动、具体、形象？