《假如给我三天光明》课外阅读交流沙龙

姓名 班级

阅读交流目标：

1、走进海伦·凯勒的世界。

2、了解作者特殊的经历，让学生体会作者的精神魅力。

3、理解文章所传达给我们的人文精神，并时时提醒我们保持对生活的热情。

阅读交流重难点：

1、能真正用心灵去阅读一个人用心灵写就的文字。

2、理解文字背后的美丽，并能为之长久的感动着。

阅读交流过程：

一、 导入阅读交流主题

　　面对挫折与磨难，人生需要坚强。今天我们就来走进一位生命强者的作品，这就是海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》。

二、介绍海伦·凯勒

　　阅读《假如给我三天光明》已有一段时间了，关于海伦·凯勒你了解多少呢？

请从她的出生、经历及作品、成就等方面进行介绍。

三、走进海伦·凯勒

1、请同学们阅读第319页至第330页，思考：海伦是如何安排这三天的？并完成下表：

海伦是如何安排这三天的？

第一天 白天 晚上 第二天 白天 晚上 第三天 白天 晚上 2、有了三天光明的海伦·凯勒，为什么首先要"长时间地凝视着我亲爱的老