[设计意图:通过两组检测题来测试学生上节课学习任务的完成情 况,以更好的开展本节课的学习任务。 ]

二.阅读感悟。

第一步,让学生轻声读课文,数一数课文有几小节 ? 并在老师提示 下分解读课文,这样既检查了学生的阅读情况,又使学生对课文结构 有了清楚的认识。

第二步,再读课文,想一想课文都写了些什么地方的场景?分别 写了哪些景物?这个问题的设计旨在训练学生阅读的归纳总结能力。 第三步,三读课文找出文中的数量词让学生认识数量词并举例说 几个这样的词语。这样学生对数量词就有了进一步的认识。

第四步,练习运用,仿照课文的样子说一说生活中的数量词。此 设计巩固了数量词知识有提高了学生的观察运用能力。

三.拓展积累。

出示一首同学们熟悉的量词歌加深学生对数量词的认识,也加强 孩子们的阅读能力。

[设计意图:培养学生活学活用的能力。 ]

四、课后作业:

1、背诵《场景歌》。

2、 选一张你喜欢的照片或图画, 仿照课文, 说说上面有些什么。 。 [设计意图:培养学生的观察能力 , 知识运用能力。 ]

五、说板书设计