4、课堂上，充分调动学生的感官。播放葡萄沟之旅有关景区视频，再次激发孩子们想画、想写的冲动，给孩子们充足的时间让自己画一画，写一写，练练笔。
5、最后通过当小导游把自己的收获讲给自己的爸爸妈妈听听。
收获：
1、 对教材又有了更新的认识和更新的理解。
2、 阶梯性读书方法有创意，合符学生认识规律，效果较好。
3、 多媒体设备、声响和图片资源的利用为打造高效课堂发挥了作用。
4、 词句比较落实.
总之，问题还不少，还请大家多提宝贵意见！谢谢大家！
