教材分析：
由于这篇课文时代背景的特殊，学生不是很了解，加上人物形象性格的丰富，学生难以总结，情节的多变，学生难以理清，因此我在教学中加大学生对教材的梳理和归纳。
教学设想：
方法：自主、合作、探究。 目标：1、理解小说的主题思想。 2、理解小说的人物形象。 3、理解语言描写和细节描写在小说中的作用。 工具：投影、电脑 课时：一课时
