（5）师：湖水怎样美了？（屏幕显示文字："湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦"。）

师： "山峦"就是"山峰"的意思。那什么是"变幻的山峦"呢？

　　　　（播放课件）

　　　　（生："变幻的山峦"指的是水面上的山随着水波在动。）

(6)师：为什么说湖水像一面镜子？

　生：因为水面很平静，映出了蓝天、白云。

　生：还因为湖水很清澈，把蓝天、白云的倒影映在水面上。所以就像一面镜子一样。

　师：小洁乘着游船，行进在这蓝天碧波之上，产生了一种奇妙的感觉：

　出示句子：她觉得自已像在天上飞，又像在水里游

(6)师：为什么说小洁"觉得像在天上飞，又像在水里游？"

（因为蓝天、白云倒映在水里，小洁坐在船上，船在水面行驶，清澈的湖水里有小鱼在游，小洁觉得自己和它们一样在水里游。水面倒映着蓝天、白云，看见这微微摇晃的"天空"，小洁觉得自己就像小鸟一样在天上飞一样。）

师：这一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。真是"舟行碧波上，人在画中游"啊！孩子们，这一湾清澈的湖水你喜欢吗？

（7）师：请用你的朗读表达出你的喜爱。

3、学习第四自然段

（1）师：湖水清澈见底，岸边座座山峰，倒映在水中，人们乘坐在一艘小船之上，徐徐前行。一群群小鱼悠闲的游来游去。忽然一条银白色的小鱼跃出了水面，又迅速地在浪花中消失了。谁说说这些小鱼在这清澈的湖水中生活得怎样？（自由自在、快活、快乐嬉戏玩耍）　　

男女生比一比，看谁读出了小鱼的快乐。

（2）师：可是，这时候却发生了一件不愉快的事。是什么？（有一个小孩把香蕉皮扔向小鱼）

（3）师：小鱼________（吓跑了），平静的湖面也_____________（满是皱纹），美丽的景象_________（不见了。）_________________

师：是啊，小洁的心里也像这起了皱坟的湖水一样不再平静， 所以她（不满地看了他一眼）。

（4）师："他"指的是谁？（向小鱼扔香蕉皮的小孩）

（5）师：小洁接着又用（企盼的）目光注视着湖面。什么是"企盼"？（盼望）

师：小结在企盼什么？（因为刚才小男孩扔香蕉皮把湖面的美景破坏了，小洁希望湖水又变回原来的样子，清澈、美丽。）

(6)齐读。突出小洁的不满。

4、学习第5自然段

（1）朗读最后一段，划出小洁动作的词语：（紧紧地）攥着，跨步上岸，四处张望，飞快地跑去。

（2）师：文中洁想做而没有做的一件事是什么？为什么？

　　　　（她想把成包纸丢进湖里。因为她怕破坏了这美丽的风景。）

　　师："紧紧地攥着"是怎样攥着的？（很用力）

　　师：说明小洁生怕面包纸会掉到湖里而破坏了这美丽的景色。

（3）师：小洁跨上岸，四处张望什么？（她在寻找清洁工、寻找那位扔香蕉皮的小孩、寻找垃圾箱，想把面包纸扔进垃圾箱里）