⒈能按四会、三会的要求掌握所学单词。

　　⒉能按四会要求掌握所学句型。

　　⒊能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　⒋能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

　主要措施

　　⒈以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。

　　⒉通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。每节课及时查验，精讲精练，针对强化。

　　⒊日常教学中，可采用听力检测，读诵默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。

　　⒋设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

　　⒌多与学生交流沟通，了解学生学习中存在的问题与不足，及时解决问题。在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。

　　⒍教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。

　　⒎基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识，而且会运用知识。