认识本课的11个生字,学写6个字。重点指导"家"和"间"两个字，随文识字写字。

　　四、说教学方法

　　在这堂课中，我综合了情境教学法、游戏法、小组合作识字的学习方法。运用合作的学习方式鼓励学生学习生字。运用多样的游戏和练习巩固生字。为了达到这节课的教学目标，主要从三个方面教学。

　　五、教学思路

　　(一) 创新情境，引入新课。（出示课件）

　　《语文课程标准》中明确指出；生字教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。首先以丁丁的家乡"小上村"，叩开了这节课的课堂教学之门，把学生一开始就带入了轻松愉悦的课堂氛围之中，带入了一个"有声有色"的学习乐园，激发学生学习的兴趣。

　　(二) 自读、认读生字

　　1. 听范读。

　　2.自由读，小组合作学习，并完成任务

　　让学生在自己读课文的同时圈出自己不认识的字宝宝，然后小组内合作学习认识，总结好的认字方法，从而能在相互学习中提高学生的识字能力。

　　3.游戏采蘑菇