1、明确文章要素：文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？
镜中看月—院中望月—杯中饮月—河中寻月—眼瞳见月
时间：“中秋的夜里”；地点：“中堂里”“院子里”“院子外”；人物：奶奶、我和弟妹； 事情：“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”。
2、明确寻月过程： （１）文中的孩子们在哪里寻到了月亮？
（２）寻月过程中孩童的心理又发生了怎样的变化？
