第二课我与父母交朋友

1、与父母冲突的根源在哪里？

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。

3、逆反心理

（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。

（3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。

（4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

3、如何处理与父母的矛盾？

（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求最佳结果

4、与父母沟通的基本要领？

彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

5、与父母交往的艺术有哪些？

（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）宽容父母，宽容中获得快乐。

第二单元和谐校园 师友同行

第三课同侪携手共进

1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

2、认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

3、交友的原则：

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异

（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；

（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

4、友情的作用（益处）？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

5、男女同学交往的好处？

异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识