(3)通过对这些知识点的理解能够更深层次的理解课文,并通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词汇。 (4)通过对本单元情景交际:‘请求许可的表达方法’的讲解,培养学生情景交际的能力。 (5)借助本学案写作提升的讲解,培养学生用英语写音乐评论的技能,逐步提升用英语发表个人对音乐喜好感受的能力。