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3．指名读题。
4．教师板书题目。指导读"农"。齐读课题。
(二)初读课文，划出生字
1．有一首小儿歌介绍了这个农家小院，想不想读一读?那么，读的时候遇到困难怎么办?
(学生自由发言，引导学生运用学习方法，培养良好的学习习惯。)
2．小朋友的方法真好。快打开书自己读一读吧!读完了对照生字表划记课文中的生字。
3．哪位勇敢的孩子愿意把课文读一读?
(指三人分句读，引导学生评价。)
(三)认读生字，巩固音、形意
小朋友真会学习!听，小猴子在说什么?
(先出现猴子讲话，邀请孩子们读生字；然后出现本课所有要认的生字。)
学生自由读生字。
1．你觉得这些生字宝宝当中，哪个最难读、最容易读错?哪位