二 学情分析
1.学生在初中阶段对非金属的性质已经有了一定的了解,已经学习了碳,氢,氧的性质。 2.在必修一第三章系统学习了金属及其性质,并在第四章第一节硅及其化合物中学习了非金属的性质,具备一定由结构分析性质的能力。 3.学生对实验操作和物质反应理论有一定的了解,在教学中可以通过学生动手实验,科学探究来提高学生的能力。