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人教版选修一第二单元第三课 富国强兵的秦国
第三课 富国强兵的秦国课标要求: 探讨商鞅变法的历史作用
人教版选修一第四单元第2课王安石变法的主要内容课件
第2课 王安石变法的主要内容
人教版选修一第二单元第三课 富国强兵的秦国
普通高中课程标准实验教科书(人教版) 历史选修一第二单元 商鞅变法第3课 富国强兵的秦国
人教版选修一第五单元第一课宗教改革的历史背景教案
第五单元:欧洲的宗教改革 第1课:宗教改革的历史背景 A课程目标:了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。 B教学目标 目 标内 容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理...
2016-2017学年人教版选修1 第5单元第3课 宗教改革运动的扩展 课件(30张)
阶段一阶段二阶段三学业分层测评
人教版选修一第三单元第三课促进民族大融合课件 (1)
山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟(大多完成于孝文帝迁都洛阳之后)(大多完成于孝文帝迁都洛阳之前)这些作品的艺术风格有何不同?说明什么问题?
2016-2017学年人教版选修四 专题一 古代中国的政治家(三)《统一多民族国家的捍卫者康熙帝》 课件(共35张PPT)
第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝课标要求: 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。
2015-2016学年人教版 选修四 第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德 课件 (31张)
马克思说:他是“古代最伟大的思想家”。恩格斯说:他是“古代最博学的人”。黑格尔说:他是“人类的导师”。罗素说:他是“第一个象教授一样地著书立说的人”。他是谁?
6.2 中国铁路之父詹天佑 课件(人教版选修4)
第2课 中国铁路之父詹天佑
2019-2020学年人教版选修一 2.2 “为秦开帝业”——商鞅变法 课件(31张)
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
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