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你是怎样解释0.2=0.20？ 小组交流 小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（小数的性质）
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北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法
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歌手大赛北师大版四年级数学下册
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北师大版四年级数学下册歌手大赛—小数加减混合运算
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