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人教版 > 七年级上 > 第一单元 中华文明的起源第3课华夏之祖[1]
第3课 华夏之祖
人教版 > 七年级上 > 第三单元 统一国家的建立第15课_汉通西域和丝绸之路
第15课汉通西域和丝绸之路张骞出使西域 丝绸之路 班超经营西域 小 结
人教版 > 七年级上 > 第一单元 中华文明的起源 第2课原始的农耕生活
氏族公社繁荣时期的居民一、河姆渡和半坡原始居民 ——母系氏族公社繁荣时期的代表距今约七千年到五千年河姆渡遗址在长江流域 半坡遗址在黄河流域1、时间和地点
人教版 > 七年级上第6课《春秋战国的纷争》
东周春秋战国夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶 社会第二单元 国家的产生和社会的变革
人教版 > 七年级上 > 第三单元 统一国家的建立 第12课伐无道_诛暴秦
“热身运动”秦朝开始于哪一年?是哪一年结束的?算一算秦王朝共存在了多少年? 项羽和刘邦争权夺利的战争史称为什么? 西汉是哪年建立的?由谁建立的?
人教版 > 七年级上 > 第一单元 中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民[1]
上帝造人(亚当夏娃) 女娲造人导入新课
人教版七年级上册历史知识点(六)
第九课 秦统一中国一、秦灭六国:1、秦统一全国的原因(条件):(1)人民希望结束战乱,过上安定的生活;(2)商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础; (3)秦王嬴政雄才大略、任用贤人,积极策划统...
历史:第三单元《统一国家的建立》复习课件(人教版七年级上)
《中国历史》七年级上册复习
人教版七年级历史上册知识点(五)
第8课 百家争鸣一、问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想:(一)春秋时期的代表有: 1、老子:(道家学派创始人。) 主要思想:○1顺应自然; ○2事物都有其对立面,对立的双方可以相互转...
人教版 > 七年级上 > 第二单元 国家的产生和社会的变革6春秋战国的纷争
春秋战国的纷争王立德胶州市第十三中学
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人教版七年级历史与社会上册
第一单元 生活在社区里
我的家在哪里
多种多样的社区
第二单元人类共同生活的世界
大洲和大洋
自然环境
世界大家庭
第三单元中华各族人民的家园
国土与人民
山川秀美
一方水土养一方人
第四单元各具特色的区域生活
家住平原
与山为邻
傍水而居
草原人家
干旱的宝地
文明中心──城市
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《贞观之治》繁荣与开放的社会PPT课件2