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第10课思想的活跃与百家争鸣北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件

第10课思想的活跃与百家争鸣北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件

　　第18课昌盛的文化　　总堡学校马登雄　　教学目标　　知识与能力知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国文化的深远影响。学习司马...

第10课思想的活跃与百家争鸣北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件

第6课夏商西周的社会与国家教学目标：　　通过学习"西周的分封制"，能够说出西周分封制的主要内容，大致了解周王是如何通过分封制加强自己的统治的；通过对本课的学习，了解奴隶主阶级是通过军队、刑法的暴力镇压...

第10课思想的活跃与百家争鸣第二单元国家的产生和社会的变革

百家姓姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。它的作用主要是便于辨别部落中不同氏族的后代，便于不同氏族之间的通婚。

思想的活跃与百家争鸣

七年级上册期末考试复习资料分为公元前和公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。　　第一单元中华文明的起源第一课中华大地的远古人类.1、山顶洞人、北京人、元谋人代表文化距今时间体质...

穿越时空梦回三国期待中……

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