学业分层测评(十八)

　　(建议用时：45分钟)

　　[学业达标]

　　1．在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是(　　)

　　A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

　　B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

　　C．实验时，先放开小车，后接通电源

　　D．"重物的质量远小于小车的质量"这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响

　　【解析】　根据本实验过程中注意事项及操作方法分析可知B项正确．

　　【答案】　B

　　2．(多选)放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态．若其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原值，则该物体的运动情况是(　　)

　　A．速度先增大，后减小

　　B．速度一直增大，直到某个定值

　　C．加速度先增大，后减小到零

　　D．加速度一直增大到某个定值

　　【解析】　当其中一个力逐渐减小时，合力逐渐增大，产生的加速度逐渐增大，速度由零逐渐增大，当此力再逐渐恢复原值的过程中，合外力逐渐减小，产生的加速度逐渐减小．但由于加速度方向与速度方向一致，所以速度一直增大，当合外力再减为零时，速度达到最大值．

　　【答案】　BC

　　3．(多选)如图4­2­9所示是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a­F图象，下列说法正确的是(　　)

图4­2­9