实验小学数学问题导学卡

课题 小数的近似数（练习课） 主备人 康培林 辅备人 组内全体成员 课型 练习 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 认识小数的近似数，会用"四舍五入"法求近似数。

掌握求一个小数的近似数的方法。 知

识

链

接 求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）位；

保留一位小数，表示精确到（ ）位；

　保留两位小数，表示精确到（ ）位；.......... 新

知

我

先

学

1、求下面小数的近似数。（保留两位小数）。

9.956 12.006 1.0987

2、求下面小数的近似数。（保留一位小数）。

0.58 9.0548 1.995

3、求下面小数的近似数。（保留整数）。

0.984 0.905 13.925

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