第一课文化与社会

一、体味文化

15.(2015贵州贵阳普通高中监测考试,15,"体味文化")2014年8月9日,中央电视台推出《校训是什么》系列报道,赢得了一片赞扬声。校训是一所学校办学理念和价值追求的凝练表达,既沉淀着长期形成的校风、教风和学风,又标注着鲜明的时代气质。在我国100多所名校的校训中,"学""德""实""行"是最常提及的关键字,校训传递的价值理念与社会主义核心价值观高度契合,挖掘校训的价值内涵和文化底蕴正是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面。这表明(　　)

A.文化创新是社会实践的基础和主体

B.文化传播的广度决定文化的影响力

C.调动积极的文化力量,会有力地推动社会进步

D.文化作为物质力量,对社会发展产生深刻的影响

答案:C

解析:本题主要考查文化的社会作用,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度较小。社会实践和文化多样性是文化创新的基础,人民群众是社会实践的主体,A项错误;文化由经济、政治决定,文化传播的广度能够对文化的影响力产生影响,但不能起决定作用,B项错误;校训凝练着一所学校的办学理念和价值追求,也是新时期践行社会主义核心价值观的重要方面,这表明文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响,调动积极的文化力量能够有力地推动社会进步,C项正确,D项错误。故答案选C项。

13.(2015山西四校第一次联考,13,"体味文化")小强、小亮、小光、小东四位同学到博物馆的档案室进行暑期社会实践活动。这一天,他们的任务是为当地新出土的蕨类植物化石档案归类,但这些化石是该归入文化遗产还是自然遗产,四个人有了各自的意见。四人的观点中正确的是(　　)

①小强认为它们是人类保护的化石,应归入文化遗产

②小亮认为这些化石是纯自然的东西,应归入自然遗产

③小光认为这些化石是精神现象的物质载体,应归入文化遗产　④小东认为这些化石不是人类实践活动的产物,应归入自然遗产

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

答案:B

解析:本题主要考查文化的内涵与特点,考查调动和运用知识的能力。难度中等。文化由人所创造、为人所特有,纯粹"自然"的东西不能称之为文化,蕨类植物化石不是人类实践活动的产物,应该归为自然遗产,②④正确,①③排除。故答案选B项。

19.(2015山西太原二模,19,"体味文化")习近平在2015年春节团拜会上发表重要讲话,他引经据典,盘点旧岁,谋划新年,并希望国人重视家庭建设,发扬中华民族传统家庭美德。婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣,是一种传承;孩提时,爸爸打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜,是一种感恩......每个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆,南北不一,味道各异,但对家人的爱,却是唯一。从中我们感悟到(　　)

①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感　②每个人对家的情感源于长期的生活体验　③南北各地家的味道寓于家人的爱之中　④人们对家的感悟取决于个人的文化水平

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

答案:A

解析:本题主要考查文化的产生、文化的物质载体,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度较大。从婴儿时到孩提时再到长大后,筷子分别传递了不同的情感体验,反映了筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感,每个人对家的情感源于长期的生活体验,产生了家庭情感的记忆,①②正确;南北各地家的味道各异,体现了家人的爱寓于南北各地家的味道之中,③错误;每个人关于家的情感取决于个人社会生活实践,而不是个人文化水平,④错误。故答案选A项。

19.(2015广西南宁第三次适应性测试,19,"体味文化")"山寨"一词源于广东话,原指那些含有贬义色彩的经营场所,后指在简陋条件下,以类似的材质仿制某些名牌货的行为。"山寨"一词的形成表明(　　)