第一单元提升练习

一、给加点的字选择正确的读音。

　　吹拂(fú　fó)　　 堤岸(tī　dī) 丝绦(tiáo　tāo)

　　茁壮(chū　zhuó) 一堆(duī　tuī) 填土(tiān　tián)

二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

　　卯-(　　)-(　　)(　　　)

　　直-(　　)-(　　)(　　　)

　　土-(　　)-(　　)(　　　)

　　永-(　　)-(　　)(　　　)

四、修饰词语我来填。

　　(　　)的鲜花　　(　　)的礼物 (　　)的日子 (　　)的笑容

五、先把词语补充完整,再按要求填空。

　　A.五颜(　　)(　　) B.碧空(　　)(　　)

　　C.引人(　　)(　　) D.兴致(　　)(　　)

　　1.像A组词语这样含有数字的词语还有　　　　　、　　　　　。

　　2.像B组词语这样描写天气的词语还有　　　　　、　　　　　。

　　3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有　　　　　、　　　　　。

六、按要求写句子。

　　1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

　　不知细叶谁裁出,　 。

　　诗意:

　　2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

　　春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　　 　　　;我们闻到了她,她　　　　 　　　;我们触到了她,她　　　　　。

　　3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)

　　　　　　 　　多么　　　　 　　啊!

　　4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)

七、结合本单元课文知识填空。

　　1.古诗回放。

　　(1)《村居》的作者是　　　,前两句是:　　　　　　,　　　　　　。　

(2)默写《赋得古草原送别》: 离离原上草,　　　 　　　。　　 　　　　,　　 　　　　。

　　2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　......

　　3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来的包裹,里面是　　　　。

　　4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

　　(一)课内阅读。

　　春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。

　　小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

　　早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

　　树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?

　　解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

　　1.选择括号里恰当的词语。

　　2.仿照画横线的句子,续写句子。

　　　　　　　　　　　　,那是春天的　　　　吗?

　　3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!

　　(二)课外阅读。

　　春天的美景

　　春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

　　春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

　　1.这篇短文共有　　个自然段。主要描写了　　季的美丽景色。

　　2.在括号里填上合适的词语。

　　(　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁

　　(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂

　　(　　　)的歌声 (　　　)的花儿

　　3.短文是抓住小花、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　以及儿童来描写的。

九、看图写话。

图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。