2017-2018学年同步备课人教版选修3-5 16.1 实验:探究碰撞中的不变量 课时作业
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           16.1课时作业

题组一 对基本实验原理的理解                   

1.(多选)在利用细绳悬挂等大小球"探究碰撞中的不变量"的实验中,下列说法正确的是(  )

A.悬挂两球的细绳长度要适当,且等长

B.由静止释放小球,以便较准确地计算小球碰前速度

C.两小球必须都是刚性球,且质量相同

D.两小球碰后可以粘在一起共同运动

答案 ABD

解析 两绳等长能保证两球正碰,以减小实验误差,所以A正确;由于计算碰撞前速度时用到了mgh=mv2-0,即初速度要求为0,B正确;本实验中对小球是否有弹性无要求,C错误;两球正碰后,有各种运动情况,所以D正确.

2.(多选)在"探究碰撞中的不变量"的实验中,若用气垫导轨和光电计时装置进行探究,则需要的测量仪器(或工具)有(  )

A.秒表 B.天平

C.毫米刻度尺 D.螺旋测微器

答案 BC

解析 在该实验中,需要测量物体的质量和挡光片的宽度,即需要天平和毫米刻度尺.

3.(多选)若用打点计时器做"探究碰撞中的不变量"的实验,下列操作正确的是(  )

A.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了改变两车的质量

B.相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后粘在一起

C.先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车

D.先释放拖动纸带的小车,再接通打点计时器的电源

答案 BC

解析 相互作用的两车上,一个装上撞针,一个装上橡皮泥,是为了碰撞后两车能粘在一起共同运动,这种情况能得到能量损失最大的碰撞,选项A错、B正确;应当先接通打点计时器的电源,再释放拖动纸带的小车,若小车释放以后再接通电源,纸带上能打上点的距