【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修2活页规范训练:1.1 抗生素的合理使用
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第1章 生物科学与健康

第1节 抗生素的合理使用

(时间:30分钟 满分:50分)

考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 抗生素的作用机制 1、7 2 抗生素的合理使用 3、4 6 实验设计及其他 5 8 一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)

1.对下列概念的叙述不正确的是 (  )。

A.抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱

B.抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性

C.抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物

D.只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗

解析 抗生素是指微生物在代谢过程中产生的,能抑制或杀死其他微生物的

化学物质。抗生素治疗都是化学治疗。

答案 D

2.结合以下图表分析,下列有关说法正确的是 (  )。

抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性

A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③

B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制

C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中