山东省宁阳县第四中学2019届高三上学期期末考试模拟

历史试题

考试范围：必修1、2、3，选修一；考试时间：90分钟；

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题，共48分）

一、选择题（本题共24道小题，每小题2分，共48分）

1.春秋战国时期，原来西周贵族政治天子-诸侯-卿大夫-士的等级结构发生演变，士与卿大夫合二为一，出现了"士大夫"的称谓，并越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称，这表明(　　)

A.学术下移有利于士阶层的崛起 B.分封制的瓦解推动社会阶层流动

C.经济发展是分封制瓦解的关键 D.社会转型促进了官僚政治的形成

2.战国末年，秦国丞相吕不韦组织属下门客"兼儒墨，合名法"而编撰成《吕氏春秋》，吕不韦想以此作为大一统后的意识形态。该书反映了这一时期的思想界(　　)

A.缺乏占统治地位的主流思想 B.儒家与墨家的思想大行其道

C.寻求新的治世之道成为共识 D.出现了各家学说融合的趋势

3.明代中后期，在江南地区出现众多农民有目的的"迁业"，由种田转向植棉、栽桑、纺纱织布，"尽逐绫绸之利"，这一现象的出现反映了(　　)

A.农业生产的高速发展 B.手工业技术的巨变

C.农村经济结构的变化 D.世界市场的需要

4.雍正四年初有军机处时，仅为西北两军设，皇帝明其便利隐秘，但其权仍小，为户部一分支下属。至八年时专管军务，而十年成立军机处时已要求知会(即以文书的形式告知)各省。这表明军机处(　　)

A.可以避免大臣专权 B.逐渐成为中枢机构

C.与内阁的地位相当 D.已失去其绝密特性

5.雅典的公民被称为自由民，也就是脱离了生产劳动的公民，他们不用关心生产的事，他们虽然利用这个自由创造了灿烂的文化，但在这自由的背后是更多人的不自由。雅典的民主制有着这样一个不可调和的矛盾：创造自由的人没有自由，而有自由的人不创造自由。作者意在阐明雅典(　　)

A.经济发展水平落后 B.民众思想深受束缚

C.政治生活特色鲜明 D.民主制的衰落根源

6.古罗马的法律谚语："所谓正义，主要的不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是